与数字化时代绝缘的不屈者

来源 :科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xr6088
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在从Kevin Mitnick被捕入狱以来的五年多里,因特网增长的速度已达到了16倍,而CPU速度则以8倍速增加。即使是新的计算机语言和操作系统都变得卓越不凡,同时也更加便宜;Mitnick从太阳微系统公司窃取的OS源代码在当时号称价值8千万美元,但现在的零售价为100美元。然而,这位最近出狱的黑
其他文献
苏叶散文的文体内质突破、超越了一般“抒情散文”的单一情感层面,而开掘、突进到写人的“性灵”、“。心灵”和“生命体验”层面。其文体形式则实现了“文学趣味性”对“政治
大力发展社会主义市场经济为进一步搞好社会主义精神文明建设提供了不断发展的物质文明基础和丰富的实践经验,为精神文明建设的进一步提高开辟了新的天地和广阔的前景。社会主
报道了一种从桔皮中提取果胶的方法,探讨了酸度,温度,时间对收率的影响。
注重从制度上建设党是邓小平在执政党条件下加强党的建设的重要内容和特点,是对毛泽东建党思想的重大发展。邓小平深刻剖析了党和国家现行制度中存在的主要弊端,并总结我党建设
<正> 还不到3岁,比尔就患了糖尿病。8岁的时候,他就负责给自己注射胰岛素,这样可推迟糖尿病视网膜病变的发作。1992年,比尔接受了一种称为激光光凝术的眼外科手术,即用激光在
1898年戊戌变法开启了中国现代化的序幕。政体改革、国民素质改造、思想观念和社会习俗的创新继之而来,且一浪高过一浪,变革创新成了戊戌之后中国社会的主旋律。
邓小平教育理论的基本内涵是:教育战略论(科教兴国,培养跨世纪人才);教育主体论(尊重知识和尊重人才);教育发展论(即三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来);教育目的论(培养有理想、有