【摘 要】
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翻译在高中英语课堂教学中占据重要地位,其教学效果的优劣对学生英语课程学习效率的高低产生很大影响.但是,当前的高中英语翻译教学的方法较为生硬与呆板,通常都是靠死记硬背
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翻译在高中英语课堂教学中占据重要地位,其教学效果的优劣对学生英语课程学习效率的高低产生很大影响.但是,当前的高中英语翻译教学的方法较为生硬与呆板,通常都是靠死记硬背方式让学生记忆知识的,不利于学生跨文化交际能力的提升,制约了学生应用英语水平的优化.本文就高中英语教学中的翻译教学策略,进行了细致的研究.
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