【摘 要】
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数学教学中,三维目标的达成是衡量一节课成功与否的标志,围绕学生发展设计的教学目标,是对三个教学目标的处理,是课堂教学实效性的保证,是教学观向学习观的转变,我们上每一堂课,都要
【机 构】
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贵州省绥阳县旺草中学 贵州 绥阳 563300
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数学教学中,三维目标的达成是衡量一节课成功与否的标志,围绕学生发展设计的教学目标,是对三个教学目标的处理,是课堂教学实效性的保证,是教学观向学习观的转变,我们上每一堂课,都要思考这三个目标的落脚点和侧重点。因此,教师需要处理好着三者的关系。
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