【摘 要】
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我们探讨教师的教学基本功，应该思考三个问题。第一，与一般意义上教师能够胜任教育教学工作所应具备的教学基本功相比，目前中小学教师最欠缺的教学基本功有哪些？第二，基础教育改革
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我们探讨教师的教学基本功，应该思考三个问题。第一，与一般意义上教师能够胜任教育教学工作所应具备的教学基本功相比，目前中小学教师最欠缺的教学基本功有哪些？第二，基础教育改革发展对中小学教师的教学基本功提出了哪些新要求？第三，当代中小学生学习与成长的特点对教师的教学基本功提出了哪些新命题？基于以上三个问题，我认为，提高中小学教师的教学基本功，需要把握三个关键词。
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