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九十年代中期以来美国进入了新一轮的师范教育改革。本文探讨了这轮改革以“危机”促发展的改革背景，归纳了美国师范教育的困境，介绍了最新改革方案及其基本内容，并试图揭示这轮改革的主要特点。
九十年代中期以来美国师范教育的发展危机与改革趋势
【摘 要】
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九十年代中期以来美国进入了新一轮的师范教育改革。本文探讨了这轮改革以“危机”促发展的改革背景，归纳了美国师范教育的困境，介绍了最新改革方案及其基本内容，并试图揭示这轮
【机 构】
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上海师范大学高教所
【出 处】
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高等师范教育研究
【发表日期】
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2000年2期
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