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紧紧围绕总书记提出的“课程思政”教学大背景,结合《语言与文化》课程本身的特色,本文从“道器合一”的理念出发, 进行了该课程内容课程思政元素的挖掘、思政教学设计及实践,取得了一定成效,并探索出深化研究的方向。
“道器合一”:用英语传播中国文化 ——《语言与文化》课程思政教学设计及实践研究
【摘 要】
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紧紧围绕总书记提出的“课程思政”教学大背景,结合《语言与文化》课程本身的特色,本文从“道器合一”的理念出发, 进行了该课程内容课程思政元素的挖掘、思政教学设计及实践
【机 构】
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娄底职业技术学院
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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本研究系教育部职业院校外语类专业教学指导委 员会一般课题《文化自信语境下高职英语“课程思政”模式创新 与实践》(FLEB021) 阶段性成果,湖南省职业教育与成人教育学会 2018-2019 年度科研规划课题《“文化自信”理念下高职幼儿英语 教师跨文化职责培养研究与实践》(XH2018018) 阶段性成果
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