有意味的形式在构成教学中的重要性与培养

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构成教学虽然是以形式为主要研究对象,但是与形式所对应的意味才是设计作品所要传达的根本。笔者通过对意味在形式中重要性的解析,来说明在构成教学中如何培养学生为形式赋予深层含义的意识。
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