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未来的社会是知识化的社会，是创新的社会。作为未来事业的教育需要有具有超前意识，也就是说必须重视专题性、探究性的研究意识和能力的培养。相信学生和成人一样具有自己动手，独立研究的能力，必须乐于为学生提供“研究”所需要的时间和空间，并且给予积极的配合和有用的指导，教会学生怎样思考问题，面对陌生领域，知道到哪里去寻找所需要的知识，并学会怎样运用这些知识去组合去创新、去回答他所要回答的问题。为此，小学语文教学必须在语文实践活动的拓展上，突出“专题性研究”尝试，并随着年级的升高，逐步加大这一方面学习内容的比重。