课堂教学中如何培养学生良好的心理素质

来源 :中国学校体育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wa1gwe52rg15
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、创设愉快和谐的课堂心理氛围积极、良好、和谐、愉快的课堂心理气氛能使学生大脑皮层处于兴奋状态,有利于学生的智力活动。在这种心理气氛下,学生思路开阔,思维敏捷深刻,想象力丰富活跃,记忆力增强,精力旺盛,积极主动,从而更好地接受新知识,并在新知识的基础上分析、综合、联想、推理,进行创造性学习。而消极压抑的课堂心理气氛易使学生的智力活动受到抑制,思路狭窄,思维变得呆板拘谨。良好课堂心理气氛的营造,需要教师的精心组织、小心维护和主动创设。营造良好的课堂心理气氛教师要做到:1.实施情感教学。师生的情感共鸣是课堂心理气氛的重要变量。课堂教学中要使师生双方的意图、观点和情感连结起来,使教师传授的知识、提供的信息能引起学生强烈的求知欲望、积极的思维活动和强烈的内心体验,教师就必须增加情感投入,给知识、信息附加情感色彩,实施情感性教学,以教师自身的情感体验营造良好和谐的课堂心理气氛。这就要求教师在教学过程中倾注积极的情感和真诚的爱心,用情感和爱心去感染和打动学生,让他们伴随着丰富而快 First, the creation of a pleasant and harmonious classroom psychological atmosphere Positive, good, harmonious and happy classroom psychology can make students in the cerebral cortex in an excited state, is conducive to students’ intellectual activities. In this kind of psychological atmosphere, the students have an open mind, a quick thinking, a vivid imagination, an enhanced memory, energetic and proactive attitude to better accept new knowledge and to analyze, synthesize, associate, Reasoning, creative learning. Negatively suppressed classroom psychological atmosphere tends to inhibit students’ intellectual activities, narrow thinking and rigid and cautious thinking. A good classroom psychological atmosphere to create, require the careful organization of teachers, careful maintenance and initiative to create. Create a good classroom psychological atmosphere Teachers should do: 1. Implementation of emotional teaching. The emotional resonance between teachers and students is an important variable in the classroom psychological atmosphere. In classroom teaching, teachers and students should make their intention, viewpoint and emotion link together so that the knowledge and information provided by teachers can arouse students’ strong desire for knowledge, active thinking and strong inner experience. Therefore, teachers must increase the emotional input , Attach emotion to knowledge and information, carry out emotional teaching and create a good and harmonious classroom psychological atmosphere with the teacher’s own emotional experience. This requires teachers in the teaching process pour a positive emotion and sincere love, with emotion and love to infect and impress students, so that they are accompanied by rich and fast
其他文献
抚顺市第一建筑工程公司广大职工,针对公司承担的小三线工程及野外作业任务点多、面广、距离市区远、交通运输不便、电力不足的特点,大胆实践,敢于创新,经过多次反复试验,试
青岛黄岛发展(集团)有限公司为黄岛区政府国有独资企业,成立于2004年9月6日。2013年10月10日,为契合国家西海岸发展战略,经区政府批准组建黄岛发展集团。目前,集团注册资本26
为能更好地揭示复杂应力状态下饱和风积土变形过程的损伤本构关系,引入服从Weibull随机分布的饱和风积土微元强度统计损伤理论,基于饱和风积土常规三轴全应力—应变试验曲线,
3月19日下午,天津滨海新区区委理论学习中心组读书会暨互看互比互学工作检查活动赴天津高新区进行现场交流察看。天津市委常委、滨海新区区委书记宗国英,滨海新区区委副书记
网上有很多教导职场新人的文章,大多是教育一个人如何在夹缝中求生存,谋发展,看起来都很有道理。其实归结起来就两个词:顺从和钻营。为什么大多都是教导员工的文章呢?因为老
当地时间2016年4月18日,印度阿拉哈巴德,天气炎热,乘客将水龙头里的水浇在头部消暑。据印度官员表示,数周来持续高温已在该国南部和东部造成超过160人死亡,官员警告可能还要
已有近30年历史的上海市企业管理进修学院,由上海市企业联合会/上海市企业家协会创办,是专为企事业单位及社会各界以提供各类专业职称、职业(执业)资格、水平认证和岗位资格
2016年4月23日,山东省济南南郊宾馆,马云参加某活动,他在台上介绍了阿里近十年的发展。图为马云、郭广昌等众多企业家在一桌用餐。 April 23, 2016, Jinan, Shandong Provin
1.刻意求新,诱发兴趣喜新是人的共同心理,好奇更是青少年突出的心理特征。刻意求新,能克服厌学激发学生的学习兴趣。学生最烦老师教得千篇一律,如语文课每次都是作者介绍、时
实验器材:两支一长一短的蜡烛、两只一大一小的烧杯(高度相差要大一些)、火柴。实验步骤:1.将两支蜡烛固定在水平桌面上,并点燃。然后用较小的烧杯罩上,如图a所示。注意观察,