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本文利用某作文批改网平台,搜集了287篇学生作文。使用定性研究的方法,对作文中出现的错误展开了分析。具体的分析对象为受汉语影响而在四个层次——形态、词汇、句法和语篇——所产生的负迁移。结果发现学生在写作中,各类错误均有涉及。展开错误分析,不仅能帮助学生了解错误产生的根源,也有助于教师更有针对性的展开写作教学。