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审题是作文的重要环节，是学生错误的“高发地带”，也是教师讲评的重中之重。在以往的教学实践中，每当发现学生存在审题问题，教师总是急于纠正学生的问题，急于传递正确的立意，于是，往往会在审题方法上下很多功夫，反复推敲材料内涵，反复强调正确立意。学生听罢神清气爽，过后换个材料，又陷于浑浑噩噩之中。
激发反思与自我纠错潜能——教学生如何从材料提炼出正确观点
【摘 要】
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审题是作文的重要环节，是学生错误的“高发地带”，也是教师讲评的重中之重。在以往的教学实践中，每当发现学生存在审题问题，教师总是急于纠正学生的问题，急于传递正确的立意，于是，往
【机 构】
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上海市民立中学
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2015年6期
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