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新课程改革的语文课程标准中提出:“在语文教学中,培养学生的爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品味和审美情趣”,“具有独立阅读能力,注重情感体验”。新课标的这一阐述,不仅体现了语文教学中知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度的相互渗透,还把情感教育放到了一个较高的层面,情感教育既是语文教学的重要目标,又是语文教学目标赖以实现的手段。