【摘 要】
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素质教育,要求教学过程以学生为主体,以教师为主导。而传统的注入式教学,教师面面俱到地讲授,主导和主体都是教师,学生被放在“观景”地位,以至学生注意力不够集中,知识掌握
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素质教育,要求教学过程以学生为主体,以教师为主导。而传统的注入式教学,教师面面俱到地讲授,主导和主体都是教师,学生被放在“观景”地位,以至学生注意力不够集中,知识掌握不牢、不全,日积月累造成消化不良,损害学生身心健康,久而久之养成了学生的惰性和依赖性,更谈不上素质的提高。美国教育家玻利亚曾说过“不要把你的全部秘诀一古脑地倒给学生,而要让他们先猜测一番,引导他们独立地找出尽可能多的东西,然后再讲给他们听。”在学生的认知过
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