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“走进学生心灵”是班级管理的策略之一.教师要“蹲下身子”和学生交流,了解学生的内心需要.采用赏识激励策略,帮助学生树立“我能行”的信心.为学生提供展示自我的机会,鼓励人人参与班级管理.
如何走进小学生的心灵——小学班级管理的重要策略
【摘 要】
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“走进学生心灵”是班级管理的策略之一.教师要“蹲下身子”和学生交流,了解学生的内心需要.采用赏识激励策略,帮助学生树立“我能行”的信心.为学生提供展示自我的机会,鼓励
【机 构】
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康县中坝小学 甘肃 康县 746506
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年73期
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