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教师实践教学能力是影响高等医学院校人才培养质量的关键因素。教学督导的工作核心指向教师教学能力提高,可通过广泛参与教师实践教学能力培训,加强实践教学环节督查,开展联合式督导等途径进一步促进教师实践教学能力发展与提升。
基于教师实践教学能力发展的教学督导工作探析
【摘 要】
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教师实践教学能力是影响高等医学院校人才培养质量的关键因素。教学督导的工作核心指向教师教学能力提高,可通过广泛参与教师实践教学能力培训,加强实践教学环节督查,开展联
【机 构】
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河南中医药大学;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目(2014GGJS-075);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX327)
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