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合作学习能够调动学生学习过程中的不同要素,让每个学生都参与到课堂活动中来,从个人成绩和小组成绩两个维度对学生进行评价,能够更加全面地反映学生的学习情况.
合作学习模式在高中化学中的运用探析
【摘 要】
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合作学习能够调动学生学习过程中的不同要素,让每个学生都参与到课堂活动中来,从个人成绩和小组成绩两个维度对学生进行评价,能够更加全面地反映学生的学习情况.
【机 构】
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四川省成都市实验外国语学校(西区)
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2021年3期
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期刊
老舍在旅美期间接受布莱希特的影响,且将接受布莱希特史诗(叙事)剧的影响因素带进了《茶馆》的创作.文章从戏剧创作运思过程、对社会矛盾的揭示、主题表达的哲理深度以及史诗剧叙事形式等方面将《茶馆》与《四川好人》进行比较,揭示老舍对布莱希特的接受与创新.《茶馆》和《四川好人》的先锋戏剧传播,具有独特的戏剧美学价值.
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