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学科核心素养对学生的语言得体运用能力做出了明确的、新的要求,学生在具体的语言实践中出现了将语言得体问题简单地认为找近义词的现象,究其原因:一是语言得体运用解决实际问题的工具性日益凸显;二是固有解题思维的局限;三是学生语言社会实践欠缺。
语言得体与找近义词引发的思考
【摘 要】
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学科核心素养对学生的语言得体运用能力做出了明确的、新的要求,学生在具体的语言实践中出现了将语言得体问题简单地认为找近义词的现象,究其原因:一是语言得体运用解决实际
【机 构】
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陕西省咸阳市旬邑中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年9期
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