【摘 要】
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提升研究生教育质量是立足我国现代化的阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题,研究生培养教育的质量不再仅看重学术成果,更要顺应党和国家事业发展需要,而思政教育成效是检验研究生培养教育质量的根本标准.医学专业的培养周期长,对人才培养质量要求高,在医学院中实行本研一体化管理模式,能有效打通本研学段,拓展研究生思政教育的思路和渠道,是提高研究生教育立德树人成效的重要举措,但实际开展中仍面临许多困境,因此进行实践探索与教育成效研究势在必行.
【机 构】
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南京医科大学 江苏 南京 211166
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提升研究生教育质量是立足我国现代化的阶段性特征和国际发展潮流提出的深刻命题,研究生培养教育的质量不再仅看重学术成果,更要顺应党和国家事业发展需要,而思政教育成效是检验研究生培养教育质量的根本标准.医学专业的培养周期长,对人才培养质量要求高,在医学院中实行本研一体化管理模式,能有效打通本研学段,拓展研究生思政教育的思路和渠道,是提高研究生教育立德树人成效的重要举措,但实际开展中仍面临许多困境,因此进行实践探索与教育成效研究势在必行.
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