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2014年8月，教育部启动实施“卓越教师培养计划”，在全国确立80个卓越教师培养计划改革项目，这是我国为推动教师教育改革而实施的一项重大教师教育改革政策。文章总结了国内教师职业认同感的研究现状，分析了“卓越计划”师范生教师职业认同现状，提出了试点高校需加强培育师范生教师职业认同感的建议。
卓越教师培养计划背景下的师范生教师职业认同感研究
【摘 要】
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2014年8月，教育部启动实施“卓越教师培养计划”，在全国确立80个卓越教师培养计划改革项目，这是我国为推动教师教育改革而实施的一项重大教师教育改革政策。文章总结了国内教师
【机 构】
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湖南第一师范学院，湖南 长沙 41000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年33期
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