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如何在智能化时代培养面向未来的新型劳动者,是当前思想政治课教师在教学实践中面临的现实问题。教师可以依据单元教学理念,通过整合单元情境与单元活动,设计可视化、过程性的学习评价活动,推动学生认知水平与实践能力的发展,提升其学科核心素养,培养新型劳动者素质,促使学生胜任未来社会发展的需要。
智能化时代,我们如何理解人类劳动价值--新课标引领下高中思想政治课的单元教学设计
【摘 要】
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如何在智能化时代培养面向未来的新型劳动者,是当前思想政治课教师在教学实践中面临的现实问题。教师可以依据单元教学理念,通过整合单元情境与单元活动,设计可视化、过程性
【机 构】
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复旦大学附属中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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上海市第四期“双名工程”攻关计划“思想政治课基于综合性、实践性学科课程的单元教学实践研究”的阶段性研究成果.
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