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<正>一、教学内容分析选题是研究性学习的第一步,选题是否适当直接决定研究是否能够进行下去,所以,选题在整个研究性学习过程中占有举足轻重的地位。本课内容包括两部分:激励学生提出问题,增强学生的问题意识;经历把问题转化
高中研究性学习活动课程课题研究指导案例之二 “如何选题”教学设计
【摘 要】
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<正>一、教学内容分析选题是研究性学习的第一步,选题是否适当直接决定研究是否能够进行下去,所以,选题在整个研究性学习过程中占有举足轻重的地位。本课内容包括两部分:激励
【机 构】
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青岛市第五十八中学,青岛市崂山区第一中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2009年29期
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