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随着新课程改革的进一步深入实施，“有效教学”越来越被大家所认可，也取得了很多共识。改变了传统的教育观念，把教学的重心从“教”转移到了“学”上，也重新明确了“教”与“学”之间的关系，“教”是手段，“学”是目的，“教”与“学”是合二为一的，是相互联系的，学生和教师都是教学活动的主体，不能由教师主导整个教学活动。这些基本共识的达成，使得有效教学在实践中更好的推广开来。本文在理论探讨和教学现状调查研究的基础上，提出了初中物理力学有效教学策略。