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干预个性养成 走出狭隘自我
干预个性养成 走出狭隘自我
来源 :决策探索(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:birdlay
【摘 要】
:
教育是学校,家庭、社会三位一体的系统,三方面共同构建学生成长的平台,为学生的成长提供着不同的条件,产生着或利或弊的影响。而教育方式的某些失误与其他客观条件的影响,使
【作 者】
:
刘雅君
【机 构】
:
河北省唐山市唐海县九场场部中心小学
【出 处】
:
决策探索(上半月)
【发表日期】
:
2007年01A期
【关键词】
:
个性品质
学生成长
教育方式
三位一体
客观条件
个人主义
学生健康
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教育是学校,家庭、社会三位一体的系统,三方面共同构建学生成长的平台,为学生的成长提供着不同的条件,产生着或利或弊的影响。而教育方式的某些失误与其他客观条件的影响,使部分学生形成了以自我为中心的狭隘个人主义,这极大地影响着学生健康的个性品质的形成,成为我们不可忽视的道德教育的一道关卡。
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