【摘 要】
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随着人工智能技术的飞速发展,机器人教育和 STEAM 教育作为新型的教学模式受到了广泛关注。为了能够更好的培养学生的创造能力来适应科技的进步,已有学者提出了将机器人教育和 STEAM 教育相融合的思路。本文通过阅读相关文献,分析机器人教育的研究现状,总结出我国机器人教育目前存在的问题,并归纳出相关教学模式,为促进学生全面发展和我国机器人教育的发展提供思路。
【机 构】
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重庆师范大学(计算机与信息科学学院)
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随着人工智能技术的飞速发展,机器人教育和 STEAM 教育作为新型的教学模式受到了广泛关注。为了能够更好的培养学生的创造能力来适应科技的进步,已有学者提出了将机器人教育和 STEAM 教育相融合的思路。本文通过阅读相关文献,分析机器人教育的研究现状,总结出我国机器人教育目前存在的问题,并归纳出相关教学模式,为促进学生全面发展和我国机器人教育的发展提供思路。
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