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在小学阶段,教师应坚持以语文课程活动为载体,高度重视写字方面的教学,引导儿童从“横撇竖捺、规范工整”中感其形、悟其义、审其美、濡其情,从这种“纸上的音乐舞蹈”中切实体现“工具性教学与人文性教育相统一”的学科特点.本文就如何在小学语文课程中开展有效性写字教学进行了阐述.
书写规范汉字描绘美丽人生r——对新形势下小学语文汉字教学的探究与反思
【摘 要】
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在小学阶段,教师应坚持以语文课程活动为载体,高度重视写字方面的教学,引导儿童从“横撇竖捺、规范工整”中感其形、悟其义、审其美、濡其情,从这种“纸上的音乐舞蹈”中切实
【机 构】
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江苏省常州市武进区南宅实验学校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年32期
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