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探讨将JiTT和Blending Learning理念应用于第一门课"计算机基础"的教学方法,提出融合多种教学手段,设计两套学习资源,并根据学生的实际情况及时调整教学方法。两年的教学实践显示,使用本方法后,学生考试成绩和动手能力都有明显提高,地域间的差异显著缩小。
基于JiTT和Blending Learning理念的“计算机基础”课程教学探索
【摘 要】
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探讨将JiTT和Blending Learning理念应用于第一门课"计算机基础"的教学方法,提出融合多种教学手段,设计两套学习资源,并根据学生的实际情况及时调整教学方法。两年的教学实践
【机 构】
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北京联合大学应用文理学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2012年14期
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