【摘 要】
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教学效率的提高不在于让学生强制性地学习,而在于培养学生的学习兴趣。本文主要从利用师生情感、精心设计新课的导入、利用疑问、联系社会热点问题等方面来阐释在初中思想品
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教学效率的提高不在于让学生强制性地学习,而在于培养学生的学习兴趣。本文主要从利用师生情感、精心设计新课的导入、利用疑问、联系社会热点问题等方面来阐释在初中思想品德教学中,如何激发学生的学习兴趣。
The improvement of teaching efficiency is not to allow students to compulsory learning, but rather to develop students’ interest in learning. This paper mainly explains how to stimulate students’ interest in learning in junior middle school ideological and moral education through the use of teacher-student emotion, elaborate design of new lesson introduction, the use of doubt and contact with social hot issues.
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