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自从我国进入到社会主义现代化的改革开放进程中，我国的综合国力得到了明显的提升，无论是经济水平、科技水平，还是教育水平等都得到了极大提高。对于康复教育中的人体发育学来说，这是一门相对较新的课程，在短期的发展过程中往往是沿用传统的“填鸭式”教学模式，学生虽然上了课，但是并没有真正掌握到核心知识。而引入“教学做一体化”的教学模式，能够有效提升学生和老师之间的互动，增加课堂趣味性和学习的积极性，对康复医学教育意义重大。