江苏开放大学已经步入转型发展阶段，围绕“办好开放大学”这一战略任务，江苏开放大学正在边解读边实践，边实践边解读中不断探索前行，然而，要真正成为创新性的大学类型和大学形态，切实向党和政府、社会和公众递交一份满意的答卷，必须认真反思和回答建设开放大学“应当做”什么、“能够做”什么以及“正在做”什么等问题。英国开放大学在国际上久负盛名，其办学理念、体制架构，以及在远程教育中的最新技术和实践应用中的丰富经验，对我们办好开放大学无疑是最好的借鉴。2015年1月，学校组织部分骨干教师、管理干部和技术人员赴英国开放大学参加了为期15天的学习和研修，内容包括：英国开放大学的管理和层级架构；课程建设与管理及课程组人员的分工与配合；英国开放大学的研究与应用；学生支持服务；课程媒体开发；教育技术研究所的运作；辅导讲师的招聘和管理；课程设计和网上教学；视频制作；国家区域办公室职能介绍等专题。在英国开放大学教授、专家、高级讲师以及专业导师的指导下，通过现场教学、小组研讨和实际体验等形式，教师们近距离地体验了英国开放大学的教学策略、教学方法和教学实践，深受启发。他们结合各自的工作实际，反观学校的发展现状，为进一步提升江苏开放大学的办学能力和办学水平，建言献策，从建设怎样的开放大学、开放大学的质量标准、课程的设计与制作、教学平台的开发与建设、学生支持服务，以及教育技术的研究与应用等方面进行深入思考，这些思考对开放大学的转型发展大有裨益，在此奉献给大家，以飨读者。