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数与计算是我国小学数学教学的重要组成部分，计算也是人们在日常生活中应用最多、最频繁的数学知识。我们该如何提高学生的计算能力呢？本文从计算教学中方法与目标的把握、学生计算习惯与技能的培养两大方面进行阐述，提高学生的计算能力，焕发计算教学的生命力。
数学计算教学实效性策略
【摘 要】
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数与计算是我国小学数学教学的重要组成部分，计算也是人们在日常生活中应用最多、最频繁的数学知识。我们该如何提高学生的计算能力呢？本文从计算教学中方法与目标的把握、学生
【机 构】
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福建省南安市石井中心小学,福建 南安,362343
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2015年6期
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