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本文通过教学实例,针时如何通过质疑来有效地激活数学课堂,以及如何培养学生的质疑能力进行了论述.
质疑,激活有效的数学课堂——谈培养学生质疑能力的几点做法与体会
【摘 要】
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本文通过教学实例,针时如何通过质疑来有效地激活数学课堂,以及如何培养学生的质疑能力进行了论述.
【机 构】
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连云港市灌南县孟兴庄小学,江苏,连云港,222531
【出 处】
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吉林画报·新视界
【发表日期】
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2010年10期
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