“大思政”视阈下高职院校国贸专业课程体系改革探索

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该文从“大思政”角度,探讨“大思政”课程体系内涵,分析当前国贸实务专业“大思政”课程体系建设现状,探索专业课程体系改革思路,提出以全员育人、全程育人、全方位育人的“三全育人”为指引,搭建国际贸易实务专业立体化专业课程育人体系,并有针对性地提出了课程体系改革的措施建议。
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