论文部分内容阅读
网络教育具有资本和技术密集特征,具有教育资源在时间、空间两方面的共享性,它将传统作坊式手工教育转变为标准化流水线作业,但并不排斥使用人力劳动和传统的教育方式作为补充,具有后现代教育的特征,极大地提高了教育的供给能力.
试论网络教育的供给特征
【摘 要】
：
网络教育具有资本和技术密集特征,具有教育资源在时间、空间两方面的共享性,它将传统作坊式手工教育转变为标准化流水线作业,但并不排斥使用人力劳动和传统的教育方式作为补
【机 构】
：
东莞理工学院助理研究员
【出 处】
：
陕西师范大学继续教育学报
【发表日期】
：
2003年2期
其他文献
结合建筑学整体发展方向,对围绕建筑设计的数字技术知识信息进行了系统梳理,提炼出建筑数字技术课程的基本特征,并据此反思了当前建筑学本科相关课程建设中存在的问题.提出了
分形图像压缩是一种利用迭代函数系统理论(IFS)、基于自相似特征的有损编码方法.它以其高压缩比的潜在性能而在近年来倍受重视,但目前实现自动IFS编码仍有相当难度,该领域仍
介绍了一种中小型石油库站CAD系统的基本结构,主要功能和采用的主要技术路线。该系统采用基于图块的设计技术和开放式数据库管理技术,建立了中小型石油库站工程设计图库,提供了一系列设计、计算、修改、编辑、标注工具。按照相关国家标准和规范生成各种工程图和相关的设计、计算文档,允许工程设计人员进行开放式维护管理。
提出了一种基于点元的参数曲面求交交互式新算法.该算法在参数曲面上进行自适应的离散点元采样,将点元组织为空间八叉树结构进行求交运算,最后进行交点排序并得到最终的求交
目的探讨经峡部外缘途径手术治疗极外侧型腰椎间盘突出症的方法及疗效。方法采用经峡部外缘途径手术治疗极外侧腰椎间盘突出症16例，其中L3-4 1例，L4-5 11例，L5-S1 4例。结果随访
组件对象模型COM(Component Object Model)为构建组件提供了技术支持。按COM 制作的组件可以在不同平台上得以重用。COM 通过包容和聚合来实现继承和扩展。文章总结了CAD 软件二次开发中常见的几何问题,提出了使用VB 按照COM 组件的思想建立一套与机器无关、二进制兼容的常用几何算法库,描述了一个典型算法(任意两圆求交点)、建库、扩充和使用的详细过程。
从实际应用和计算机绘图的需要出发,对共基准尺寸简化注法的统一性、合理性以及简化的综合效果进行了探讨.笔者认为在实际应用中,过多的简化方式极易引起认识、理解上的混乱;
为了避免一般的局部插值算法生成的B样条曲线和曲面在段点处达不到理想的连续性以及出现多重内节点的问题,一种局部构造C2连续的三次B样条插值曲线和双三次插值曲面的方法被介绍。该方法借助节点插入算法逐步地迭代出样条控制顶点,其思想简单、几何直观、算法速度快,在曲线中夹直线段、尖点以及在曲面中夹棱边和平面都能比较容易实现。生成的曲线光滑度高、无重节点。文章最后还利用这种构造方法给出了一种在指定范围内按规定