【摘 要】
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在小学数学教学中,计算教学直接关系到学生对基础性目标的掌握。为了能有效提高学生的计算能力,文章结合课堂教学实践提出:改进教师的教学,主要有借助新旧知识的关系,在学生
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在小学数学教学中,计算教学直接关系到学生对基础性目标的掌握。为了能有效提高学生的计算能力,文章结合课堂教学实践提出:改进教师的教学,主要有借助新旧知识的关系,在学生的动手操作中,算法多样化与最优化的结合,多种计算方法使用结合,灵活应用促进学生对计算算理的学习;完善学生的学习,主要让学生多讲,针对错题多分析,多练促进学生对计算算理的学习。
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