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肯定美术教育活动对幼儿情感表达的塑造功能,主张通过美术活动激发幼儿对美术的兴趣,尊重幼儿的审美和美术理解,树立趣味性的美术初识印象,巧妙利用美术工具,营造美术环境,帮助幼儿获得愉快的美术活动体验,举例具体情境探讨美术教育对策背后的内在逻辑。
浅谈美术教育活动中幼儿兴趣的培养和探讨
【摘 要】
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肯定美术教育活动对幼儿情感表达的塑造功能,主张通过美术活动激发幼儿对美术的兴趣,尊重幼儿的审美和美术理解,树立趣味性的美术初识印象,巧妙利用美术工具,营造美术环境,帮
【机 构】
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上饶市广丰区幼儿园
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2017年4期
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