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学科教学知识是教师专业核心知识,影响着教师的专业能力发展。幼儿教师科学领域学科教学知识的核心要素,包括关于教学内容的知识、关于教育对象的知识、关于教学方法的知识三个方面。科学领域以科学探究为基本活动方式,结合领域的特殊性对科学领域的学科教学知识进行了详细阐述。科学领域学科教学知识在实践的过程中进行转化,且具有个性化的特点。科学领域学科教学知识的转化需要经过发现、选择、准备、设计、支持和引导、观察与评估六个步骤。最后根据科学领域学科教学知识的构成和转化对幼儿园教师的职前培养提出了具体建议。