【摘 要】
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“同学们,今天让我们一起走进音乐之都维也纳,去欣赏山清水秀的多瑙河旖旎风光,去聆听海顿、莫扎特等音乐大师的优美乐章,去领略金色大厅的金碧辉煌、高贵典雅。”随着施特劳
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“同学们,今天让我们一起走进音乐之都维也纳,去欣赏山清水秀的多瑙河旖旎风光,去聆听海顿、莫扎特等音乐大师的优美乐章,去领略金色大厅的金碧辉煌、高贵典雅。”随着施特劳斯的《蓝色多瑙河》旋律的响起,呈现在孩子们面前的
“Classmates, today let us walk into Vienna, the capital of music, to enjoy the beautiful scenery of the Danube, to listen to the beautiful music of Haydn, Mozart and other masters, to enjoy the magnificent golden hall, elegant.” With Strauss’s “Blue Danube” melodies sounded, presented to the children
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汤通和(中江县人民医院)报道:患者,女,24岁,双目失明4天入院,既往视力正常。检查:右瞳0.5cm,左瞳0.4cm,光感及视觉消失,眼科诊断结核性视神经乳头炎。颈强
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本文报告21例脑胶质瘤患者外周血LAK细胞活性的检测，结果表明，患者LAK细胞活性明显低于正常人(P<0.001）；患者LAK细胞与IL-2活性呈正相关（P<0.01）；增加IL-2含量可使患者LAK细胞活性增高，但不能达到正常水平；患者血浆对正常人LAK细胞活性有明显抑制作用；手术前后对比LAK细胞活性明显增高（P<0.05）。
培根说:“读诗使人灵秀。”在教学中,教师能善于引导学生学习古诗,品味古诗,剖析其语言,探析其趣味,恰到好处地激发学生的情感,这样便能更有效地调动学生学习兴趣,吸取古诗营