【摘 要】
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低年级儿童的思维具有鲜明的形象性和具体性,他们对学过的知识记得快,忘得也快。小学低年级的识字教学是阅读和写作的基础,如果开始教学时对学生的影响不大,那就会导
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低年级儿童的思维具有鲜明的形象性和具体性,他们对学过的知识记得快,忘得也快。小学低年级的识字教学是阅读和写作的基础,如果开始教学时对学生的影响不大,那就会导
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