【摘 要】
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目的:本次实验目的为分析在临床眼科教学当中采用PBL联合CBL教学法应用效果.方法:本次实验将选取前来我院眼科临床的实习生作为实验对象,共计选取120位.采用随机分组的方式将
【机 构】
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南京医科大学附属淮安第一医院,江苏 淮安 223300
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目的:本次实验目的为分析在临床眼科教学当中采用PBL联合CBL教学法应用效果.方法:本次实验将选取前来我院眼科临床的实习生作为实验对象,共计选取120位.采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组,每组各60人.其中对照组实习生采用常规教学方式,而对照组患者则采用PBL联合CBL教学法.对比两组实习生的教学效果以及学生的满意度.结果:通过实验数据分析,观察组学员对于实习教学满意度要显著的高于对照组学员,组件对比差异具有统计学意义(<0.05).且观察组学员通过考核期平均分要显著高于对照组,组件对比差异具有统计学意义(<0.05).结论:通过实验结果可知,在眼科临床教学中采用PBL联合CBL教学法具有显著效果,并且还能够提高学生满意度,可进行广泛推广.
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