【摘 要】
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<正>一年来,我们学校语文教研组一直在探索一条"以读引读,以读促写"的语文教学路子。我们深知听、说、读、写是一个不可割裂的整体,而写是一项重要的语文基本功,也有利于我们
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<正>一年来,我们学校语文教研组一直在探索一条"以读引读,以读促写"的语文教学路子。我们深知听、说、读、写是一个不可割裂的整体,而写是一项重要的语文基本功,也有利于我们深入了解学生的阅读情况。因此,指导学生写好课堂练笔是提高学生读写能力、落实"课标"读写目标的有效途径,也是提高阅读教学效率的重要手段。一、写感悟,激发生命的成长感知感悟是学生生命成长的过程。学生通过学习课文,产生了情感共鸣,或产生了独特的体会、感受。指导学生用已掌握的语
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