【摘 要】
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课内阅读与课外阅读虽然说是语文教育活动中的两种形式,但是两者之间又存在一定的内在联系.课内外阅读的有效衔接主要是为了更好地发挥课内阅读的指导性和课外阅读的拓展性,
【机 构】
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浙江师范大学附属慈溪实验学校 浙江宁波 315318
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课内阅读与课外阅读虽然说是语文教育活动中的两种形式,但是两者之间又存在一定的内在联系.课内外阅读的有效衔接主要是为了更好地发挥课内阅读的指导性和课外阅读的拓展性,使两者有机融合到一起,这样才能使学生形成良好的阅读习惯.鉴于此,本文首先分析了小学语文课内外阅读现状,并在此基础上提出了课内外阅读有效衔接的策略,希望能为广大小学语文从教者提供教学参考建议.
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