【摘 要】
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课堂教学越来越重视学习环境对学习的积极作用,与之相应的资源、情境等相关的研究成果不断涌现,尤其是学习情境成为提高教学质量的一个突破点。基于问题解决能力培养的情境教
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课堂教学越来越重视学习环境对学习的积极作用,与之相应的资源、情境等相关的研究成果不断涌现,尤其是学习情境成为提高教学质量的一个突破点。基于问题解决能力培养的情境教学通过提出问题解决能力的培养途径,构建了初中数学情境教学模式,用以指导面向问题解决能力培养的初中数学信息化教学设计,从而促进在教学中培养学生的问题解决能力。
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