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文章选取山东省4所高校1050名大学生运用应对方式问卷、集体效能问卷以及SCL-90心理症状量表施测,研究集体效能对大学生应对方式和心理健康关系的影响机制。研究表明：（1）男生与女生SCL-90总分,解决问题、自责上差异显著;独生子女在合理化方面得分显著高于非独生子女;理科生与文科生在心理健康、解决问题、自责上差异显著。（2）合理化、自责、幻想、退避和心理健康得分之间有显著正相关;而解决问题、求助和心理健康之间有显著负相关。（3）多层分析表明,宿舍水平的集体效能负向预测了心理健康;集体效能正向预测了解决问