【摘 要】
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老师不如我 儿子：“妈妈，张老师的语文不如我。” 妈妈：“你胡说!” 儿子：“真的嘛，她写的字我认得，我写的字她还不认识呢!” 不公平 老师罚两个不守规矩的孩子在放学后留下来，把自己的名字写一百遍。一个小孩写完回家了。另一个仍在写着。老师问：“怎么回事!”那孩子哭着说：“太不公平啦!他的名字叫丁一，好写得很。而我却叫魏鑫龙，光是那个鑫字就有二十四画呢!” 狗的郁闷
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老师不如我
儿子：“妈妈，张老师的语文不如我。”
妈妈：“你胡说!”
儿子：“真的嘛，她写的字我认得，我写的字她还不认识呢!”
不公平
老师罚两个不守规矩的孩子在放学后留下来，把自己的名字写一百遍。一个小孩写完回家了。另一个仍在写着。老师问：“怎么回事!”那孩子哭着说：“太不公平啦!他的名字叫丁一，好写得很。而我却叫魏鑫龙，光是那个鑫字就有二十四画呢!”
狗的郁闷
一日，狗哭丧着脸和猫聊天：“考古学家在主人花园发现了大量史前生物骨头!”
猫：“那可是新发现啊!你怎么这么悲伤?”
狗哭道：“那可都是我的私房钱啊!”
好客
一名游客找当地人问路：“对不起，从这里去火车站要走多久?”当地人默默地摇头。
“怎么这么冷漠，一点也不好客!”他自言自语着走开了。
“9分钟”，突然，从背后传来了那人的声音，“我得从你的实际步速估算出一个最精准的答案，这样对你比较负责。”
动物园公告
新开的动物同在门口的醒目处挂上了一块告示，上面写着：我园定于每天中午12点喂鳄鱼，欢迎带孩子来!
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他是一名足球运动员。他人生最大的追求，就是享受足球由自己踢进球门的那一刻。 现在，他又面对球门门框，迅速地将脚伸向了自己面前那个梦寐以求的圆球。 就在他抬脚的一瞬间，他的手却一下子触到了腰间。他的腰上，戴着一个玻璃纤维制成的护套。足球运动员一般要保护的重点部位都是腿，他却是一个例外——这个护套要保护的，是他的腰!他的眼前，出现了一幅他自己永远都难以忘怀的情景。 那是一场阑尾炎手术，谁能想到，
一个学生的心情笔记: 昨天晚上赶完作业后又上了一会儿网,所以睡得有点晚,早上起床就有点迟了。早餐也没吃,匆匆出门,临了,妈妈说了一句,“快考试了,要抓紧呀!下次再考不及格怎么见人,别再让我失望了!”想反驳,咽了咽唾沫忍住了。经验告诉他,反驳一句,妈妈有100句等着呢。在校门口,远远看见了那个“她”,想起她曾经那么无视自己的存在,却和别的男生打得火热,心里酸溜溜的。坐在教室里,老师又在讲“老三篇”
风传来的信息 这是一个炎热的夏夜，一辆面包车拐入了一条灯光昏暗的无人小道。突然，车子停了下来，一个蒙面人把一个被反绑着手的少女推下了车，车子随即开走了。不久，远处响起了警笛声。 少女名叫小源，三天前不幸被绑匪绑架。小源的父母按照绑匪的指示拿出了巨额赎金，才换得了小源的自由。小源自幼双目失明，她只能凭着自己的感觉为警方提供信息：“绑架我的是一男一女，声音听起来很年轻。关押我的房子应该是在海边
一、学习性朗读与朗读教学 朗读是朗声地读，它将无声文字转化成有声语音。朗读教学是文本阅读教学的重要组成，这既是对课程标准要求学生具备一定朗读能力的呼应，也是赏读文本的应然，特别是音乐性强的文本，朗读往往成为教学的重头戏。那么如何更好地开展朗读教学，提升成效呢？ 首先要区分的是，中小学课堂教学中的朗读大多属于学习性朗读，而非社会生活情境下的交际性朗读。学习性朗读侧重考虑的是朗读者与朗读材料的关系
这是伦敦街头的一角，正是隆冬时节，一个男孩子在寒风中等待着机遇的降临，他从小酷爱舞台，曾经梦想有一天能够饰演一个主角。为此，他不停地观看着露天播放的电影，模仿演员们的一举一动，甚至能够熟记几部经典影片的关键对白。但苍天弄人，他从小家境贫寒，少年时父母离异，母亲早早过世，这一切似乎阻止了他梦想的延续，但他的梦想却始终未曾破灭。 他曾经很长时间徘徊于伦敦大剧院的街道前，他曾经见过一个大导演，并毛遂自
2017年高考江苏卷的现代文阅读（一）是一篇美国小说，题目是“一个圣诞节的回忆”。针对这篇小说设计的第15题是：“小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。” 参考答案是：小狗奎尼经受的磨难，映衬了“我们”生活的艰难与坚强；小狗奎尼的特殊待遇，映衬了“我们”的善良与平等；小狗奎尼的兴奋状态，映衬了“我们”的快乐幸福；小狗奎尼的离世，映衬了“我的朋友”的孤单寂寞。 小狗对“我们”是否
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材料作文写作的第一环是审题立意，立意要求准确，到位。而材料作文审题立意的关键，是准确把握材料的要点，准确理解材料的主旨，准确提炼出立意关键词体现这个主旨。大量考场作文显示，很多学生的作文体现的立意不在核心区，或偏离主旨，或大而空，导致作文分数偏低。 究其根源，是学生审题时出现的问题。审题时，学生的思维各不相同，有的能全面而准确地理解材料，把握命题人的命题倾向，找到关键词确定立意；而有的学生则不顾