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世界教育大致经历了三种基本发展模式。邓小平教育先行思想的萌芽、确立及发展是世界教育发展模式的具体缩影。教育先行思想是正确处理经济发展与教育发展关系的总方针，它为我国教育乃至经济和整个社会的发展指明了方向。邓小平教育先行思想发展过程具有鲜明的特点：理论产生的巨大动力，理论的使用价值得以实现的实践条件，理论发展及成熟的过程条件，为理论创新及升华创造思想条件。这些特点对教育理论工作者有很好的启迪作用。