【摘 要】
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目的调查我校蒙授护理本科生的评判性思维能力并分析影响因素.方法采用-般资料调查表和中文版评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对我校1？5年级2E0 名全日制蒙授护理本科生进行横断
【机 构】
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内蒙古民族大学附属医院,内蒙古民族大学内蒙古通辽市医院,内蒙古民族大学附属第二临床医院内蒙古林业总医院
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目的调查我校蒙授护理本科生的评判性思维能力并分析影响因素.方法采用-般资料调查表和中文版评判性思维能力测量表（CTDI-CV）对我校1？5年级2E0 名全日制蒙授护理本科生进行横断面调查.结果我校蒙授护理本科生的评判性思维能力总分为（270. 54±25. 98）分,表现为中等水平.其中5 年级护理本科生得分最高,3 年级护理本科生得分最低.7 个维度中,求知欲得分最高,寻求真相得分最低.是否有写作习惯（OR=2. 64）、是否喜欢护理专业（OR=8. 5 7 ）、是否得过奖学金（OR=0. 0
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