【摘 要】
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<正>所谓小学数学"学困生"是指那些由于主客观的原因导致的对数学过早地丧失了学习兴趣,缺乏学习自信,学习探究能力较弱的后进学生。他们主要表现为:学习基础差,纪律性差,对
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<正>所谓小学数学"学困生"是指那些由于主客观的原因导致的对数学过早地丧失了学习兴趣,缺乏学习自信,学习探究能力较弱的后进学生。他们主要表现为:学习基础差,纪律性差,对学习没有兴趣,情绪低落,对自己信心不足,甚至自暴自弃。对所学的新知识模棱两可、模糊不清,面对积极主动的探究活动,他们却是"旁观者"。那么如何培养"学困生"的学习兴趣呢?以下是我结合实践的几点思考:一、创设有效的数学学习情境
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