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高校艺术生的文化课基础普遍薄弱,这已经成为艺术生的软肋,影响了他们在艺术上的进一步发展。面对艺术生公共文化课薄弱的现状,教师要因材施教,改变传统教学方法,采取情感激励等方式来激发艺术生的学习兴趣。
高校艺术生文化课软肋之分析与对策
【摘 要】
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高校艺术生的文化课基础普遍薄弱,这已经成为艺术生的软肋,影响了他们在艺术上的进一步发展。面对艺术生公共文化课薄弱的现状,教师要因材施教,改变传统教学方法,采取情感激
【机 构】
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安徽工程大学艺术学院
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2013年02期
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