【摘 要】
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小组合作学习是新课程下课堂学习的重要方式之一,可提高学生的探索能力与研究能力。通过对小学高年级数学课堂的考察,小组学习的实际效率还有很大提升空间,小学数学教师应科
【基金项目】
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陇南市教育科学研究2017年度课题《小学数学小组合作学习的有效性研究》的阶段性研究成果,课题批准号:LN(2017)17)
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小组合作学习是新课程下课堂学习的重要方式之一,可提高学生的探索能力与研究能力。通过对小学高年级数学课堂的考察,小组学习的实际效率还有很大提升空间,小学数学教师应科学创设学习小组,让学生适应合作学习的情境,鼓励学生积极交流、共同切磋,共同分享学习的快乐。总之,要正确把握小组合作学习的契机,切实为学生搭建展现协作能力的舞台,努力提高小组学习的实效性。
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