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研究性教学是教育上的创新。本文围绕心理发展的两个主要方面即认知的发展和社会性的发展,对研究性教学的心理学价值进行了探讨。
研究性教学对大学生心理发展的意义
【摘 要】
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研究性教学是教育上的创新。本文围绕心理发展的两个主要方面即认知的发展和社会性的发展,对研究性教学的心理学价值进行了探讨。
【机 构】
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中国地质大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年8期
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